2024年11月21日下午15:30，法学院在文科楼会议室1110召开了2024年导师培训会。参加会议的有学院院长李华成、学院党委书记周胜美、副院长唐飞、杨春磊，学院党委副书记严星，全体研究生导师，本次会议由唐飞副院长主持。
会上，唐飞副院长，从招生报考、课堂教学、实习实践、竞赛获奖、国社科教育部项目申报、学术讲座、论文质量等环节做了全方面总结。指出一些改进措施：1、引育结合优化专任师资队伍。2、用好兼职实务硕导搞好协同育人。3、支持师生协同攻关特色科研。4、做好选题跟踪管理提高论文质量。
接着，硕士生导师杨春磊分享了培育经验。1、立足实务，锚定培养方向：入学便摸底学生职业憧憬，针对想进律所的强化诉讼实操，模拟庭审各环节、分析复杂案例；志在司法机关的，详解办案流程、证据规则。以真实卷宗研讨，助学生积累办案“感觉”，无缝对接实务。2、多元教学，激发思辨活力：课堂用案例教学、辩论研讨交叉。每周抛热点案，分组辩论，逼学生深挖法条、权衡法理情理；邀法官、律师讲实务“坑洼”，从一线视角补书本局限，像合同纠纷庭审复盘，拓宽学生思维边界。3、论文精导，淬炼研究能力：从选题紧扣司法痛点，像网络侵权归责；调研带学生跑律所、法院集素材；撰写时严抠逻辑架构、注释规范。逐字批初稿，定期组会“会诊”，全程护航，让论文成知识结晶与职业“敲门砖”。
接着，李院长阐述关于法律硕士培养的一些想法：1、理论与实践相结合：法律硕士培养不能仅局限于理论知识。在教学过程中，要让学生明白法律是一门实践性很强的学科。2、 安排实习环节至关重要。让学生在律所、法院、检察院等法律实务部门实践中运用所学知识，更好地理解法律在实际操作中的应用。3、注重法律思维培养：法律思维是法律硕士研究生必须具备的核心能力。导师要引导学生学会像法律人一样思考，即运用法律逻辑分析问题。批判性思维也很关键。例如，在讨论某些法律法规的修订时，引导学生分析修订的背景、目的以及可能产生的影响，培养他们的独立思考能力。4、跨学科知识融合：现代法律问题往往涉及多个领域的知识。法律硕士培养要注重跨学科知识的融合，比如在研究知识产权法律问题时，学生需要了解一定的理工科知识，才能更好地理解专利技术的内容；在处理金融法律事务时，要具备金融领域的基本常识。要帮助学生拓宽知识面，提升综合运用知识解决复杂法律问题的能力。
最后，周书记对职业道德与职业素养方面强调：在教学中，要向学生强调律师、法官、检察官等法律职业者的职业道德准则，如保密义务、避免利益冲突等。职业素养包括沟通能力、文书写作能力等多个方面。培养学生在与当事人沟通时能够清晰、准确地表达法律意见，在撰写法律文书时能够做到逻辑严谨、条理清晰。
本次研究生导师培训专题会议圆满结束。
法学院
2024年11月21日
